Vol. 5 No. 1 (2022): RICTS | 10.ª Edição

Artigos

• INSTRUÇÃO HEURÍSTICA COMO PRÁXIS PEDAGÓGICA NO ENSINO DAS EQUAÇÕES MODULARES: UM ESTUDO DE CASOS NAS ESCOLAS DO ENSINO MÉDIO EM CABINDA, ANGOLA.

  António Casimiro Puindi, Faustino António Maciala

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• DOMAIN IN THE USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES FOR ACCESS TO INFORMATION: Case Study of Undergraduate Students of an Higher Education Institution in Angola

  Damião de Almeida Manuel, Niembo Maria Daniel, Marta Ligia Pomim Valentim

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• THE CHALLENGES OF ECOTOURISM IN ANGOLA: SUSTAINABLE DEVELOPMENT TRENDS

  José Eduardo Ezequias

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• FORMAÇÃO DA COMPETÊNCIA SOCIAL DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DO CURSO DE ENSINO PRIMÁRIO

  Miguel Joaquim António Gola, Silvia Colunga Santos, Mayelin Soler Herrera

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