Vol. 5 N.º 1 (2022): RICTS | 10.ª Edição

Artigos

• INSTRUÇÃO HEURÍSTICA COMO PRÁXIS PEDAGÓGICA NO ENSINO DAS EQUAÇÕES MODULARES: UM ESTUDO DE CASOS NAS ESCOLAS DO ENSINO MÉDIO EM CABINDA, ANGOLA.

  António Casimiro Puindi, Faustino António Maciala

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• DOMÍNIO DO USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA O ACESSO À INFORMAÇÃO: Estudo de Caso de Estudantes de Graduação de uma Instituição de Ensino Superior de Angola

  Damião de Almeida Manuel, Niembo Maria Daniel, Marta Ligia Pomim Valentim

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• OS DESAFIOS DO ECOTURISMO EM ANGOLA: TENDÊNCIAS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

  José Eduardo Ezequias

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• FORMAÇÃO DA COMPETÊNCIA SOCIAL DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DO CURSO DE ENSINO PRIMÁRIO

  Miguel Joaquim António Gola, Silvia Colunga Santos, Mayelin Soler Herrera

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